En cada Escuela de Iniciación Deportiva se trabajará sobre las bases de las habilidades motrices básicas, específicas y compuestas, desarrollando a la vez, los elementos prioritarios para la iniciación deportiva. Para esto, se utiliza el recurso pedagógico del juego como un medio que favorezca la comprensión, adherencia y participación en la práctica deportiva, de niños y jóvenes de entre 6  a 11 años de edad. Del mismo modo en este componente se proponen los siguientes objetivos de aprendizaje: 

• Dominar las habilidades motrices específicas y compuestas; en situación de juego de forma individual y colectiva; ubicando como punto central desempeñarse en contextos de incertidumbre.
• Desarrollar las capacidades condicionales y coordinativas en situación de juego de forma individual y colectiva.
• Adaptar y autorregular las acciones motrices con eficiencia, fluidez y precisión motriz.
• Aplicar las habilidades motrices específicas, capacidades condicionales y coordinativas en los juegos deportivos modificados.
• Tomar decisiones en relación al desarrollo del juego   y sus compañeros

A su vez, estos los objetivos de aprendizaje antes mencionados se distribuyen en cada una de las unidades temáticas que se señalan a continuación:

• UNIDAD N°1: Habilidades específicas y compuestas.
• UNIDAD N°2: Capacidades coordinativas.
• UNIDAD N°3: Capacidades condicionales.
• UNIDAD N°4: Juegos modificados de blanco o diana.
• UNIDAD N°5: Juegos modificados de cancha dividida e invasión.